لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 67 صفحه
قسمتی از متن PowerPoint (..pptx) :
بسم الله الرحمن الرحیم طراحی آموزشی مقدمه ویژگی های معلم به عنوان مدیر یادگیری تدریس ومراحل آن تدوین هدف های تدریس هدف کلی درسی هدف های جزیی هدف های رفتاری رفتار ورودی آزمون های مربوط به ارزشیابی آغازین(ورودی) فهرست مطالب مراحل اجرایی تدریس 1- برقراری ارتباط عاطفی-حضور وغیاب-بررسی تکالیف 2- ارزشیابی قبل از تدریس 3- ایجاد انگیزه وآمادگی 4- معرفی درس جدیدو بیان هدف های رفتاری 5- ارایه درس 6- جمع بندی 7- ارزشیابی پایان درس 8-تعیین تکلیف مقدمه امروزه « تدریس » را تحریک و راهنمایی و سازمان دادن یادگیری دانش آموز تعریف می کنند و مهمترین فرق این تعریف با تعاریف قبلی این است که در تعریف اخیر معلم فقط نقش محرک و راهنما و سازمان دهنده دارد و خود دانش آموز است که باید فعال باشد، زیرا یادگیری وقتی درست انجام می گیرد که با فعالیت یادگیرنده همراه باشد. به همین علت امروزه از معلم به عنوان مدیر یادگیری نام می برند . معلم به عنوان مدیر یادگیری دارای ویژگی های زیر است: - مدیر یادگیری خوب هرگز یک نفر حاکم مطلق نیست و هرگز تمام تصمیم ها را شخصا نمی گیرد و به هر کس نمی گوید چه، چگونه و چه وقت کاری را انجام دهد. - مدیر یادگیری به گروه و افراد کمک می کند که هدفها و منظورهای خود را تعیین ، تنظیم و روشن نمایند. - مدیر یادگیری زمینه تقسیم مسئولیت ها را به قدر امکان میان دانش آموز فراهم می کند.
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 67 صفحه
قسمتی از متن PowerPoint (..pptx) :
بسم الله الرحمن الرحیم طراحی آموزشی مقدمه ویژگی های معلم به عنوان مدیر یادگیری تدریس ومراحل آن تدوین هدف های تدریس هدف کلی درسی هدف های جزیی هدف های رفتاری رفتار ورودی آزمون های مربوط به ارزشیابی آغازین(ورودی) فهرست مطالب مراحل اجرایی تدریس 1- برقراری ارتباط عاطفی-حضور وغیاب-بررسی تکالیف 2- ارزشیابی قبل از تدریس 3- ایجاد انگیزه وآمادگی 4- معرفی درس جدیدو بیان هدف های رفتاری 5- ارایه درس 6- جمع بندی 7- ارزشیابی پایان درس 8-تعیین تکلیف مقدمه امروزه « تدریس » را تحریک و راهنمایی و سازمان دادن یادگیری دانش آموز تعریف می کنند و مهمترین فرق این تعریف با تعاریف قبلی این است که در تعریف اخیر معلم فقط نقش محرک و راهنما و سازمان دهنده دارد و خود دانش آموز است که باید فعال باشد، زیرا یادگیری وقتی درست انجام می گیرد که با فعالیت یادگیرنده همراه باشد. به همین علت امروزه از معلم به عنوان مدیر یادگیری نام می برند . معلم به عنوان مدیر یادگیری دارای ویژگی های زیر است: - مدیر یادگیری خوب هرگز یک نفر حاکم مطلق نیست و هرگز تمام تصمیم ها را شخصا نمی گیرد و به هر کس نمی گوید چه، چگونه و چه وقت کاری را انجام دهد. - مدیر یادگیری به گروه و افراد کمک می کند که هدفها و منظورهای خود را تعیین ، تنظیم و روشن نمایند. - مدیر یادگیری زمینه تقسیم مسئولیت ها را به قدر امکان میان دانش آموز فراهم می کند.
فرمت فایل پاورپوینت می باشد و برای اجرا نیاز به نصب آفیس دارد